…. 何度も出てきた「説明ルール」ですね、「後ろから説明」です。 「（とりあえず状況が）うれしい」→（なにが？欠乏感）→「お目にかかかれて」 「一億人の英文法」で復習しておきたいページは P209 - 214 P471 - 472 になります。「受ける単語 it」をマスターして英会話を楽しみましょう。 一億人の英文法 ――すべての日本人に贈る「話すため」の英文法（東進ブックス） 「彼女の翻訳は馬鹿が読んでもわかる」 村岡印刷さん、褒めてるのか馬鹿にしてるのかわかりません。 弟に…

…。副詞になりますが「説明ルール」が分かっていれば大丈夫です、「後ろから説明」です。I goでなんか足りない「欠乏感」で、downstairs「下の階へ」。 I meet some of my classmates.は「他動型」。 ボンヤリ someのイメージは「ぼんやりある」（参考：一億人の英文法 P178）。はい、この感覚はス ペ シ ャ ル 重要です！実はこれ、「some = いくつかの」と覚えてはいけませ。驚きです。「some = ボンヤリ」という感覚を持っておくと非常…

…all を説明する「説明ルール」となりまして、it = a big challenge = Hana's mind ということになりまして、誠に合いすいません(^^;) // 褒めてません。 はい、そしてこの後は日本語のセリフが続きますが、 T: あなたなら、、、きっとできるでしょう。 H: 富山先生？ T: 安東さんの唯一いいところは、根拠のない自信があるところです。まあ、無謀な自信とも言えますが、それだけは認めます。 H: ありがとうございます！ T: 褒めてません。 H…

…の文をせつめいする「説明ルール」です。 inは容器の中 inのイメージは「容器の中」（一億人の英文法 P393）。「内部」とか「入っているとか」とか。砂漠の中に立ってるイメージですかね。前置詞はイメージで使えってことですね。 一億人の英文法 ――すべての日本人に贈る「話すため」の英文法（東進ブックス） 女學校の庭 はなと蓮子は仕事と恋愛について話します。「そういえば、はなちゃんは花子と呼ばれたいって言ってたわね」蓮子は自分の本からしおりを取り出し、何かを書きとめます。翻譯者 …

… school は「説明ルール」、a jobを説明します。「しごと」→（なんの？）→「学校の外での」です。 受けます、それ、万能です I's all good experience.のitは「受ける」単語、なんでも受ける、まさに万能です（参考：一億人の英文法 P209）。でもここは単純にit=jobでいいですかね。「状況を受けるit」（参考：一億人の英文法 P210）はまた別の機会に、、、(^^;) all は強調 allは「全部・みんな」ですが強調にも使えます（参考：一億人…

…inkが説明、そう「説明ルール」です。「コト」→（なんの？）→「あなたが考えた（コト）」。 そこに「聞きたい！」と感情を動かして配置も動かす、だからdoが前。おっと過去だからdidが前。What did you think ■ ? てな感じでどうでっっしゃろ？ // ないの？ Wasn't Renko just marvelous as Juliet?は「否定疑問文」です（参考：一億人の英文法 P517）。感情が際立つ疑問文で、この場面では 「同意を求めるキモチ」 です。日本…

…ール（前から限定） 説明ルール（後ろから説明） Ｃ 配置転換 配置転換ルール（配置が動かされるときには感情・意図がある） Ｄ 時表現 時表現のフィールをつかみとる ネイティブのキモチを理解する そして、単語の「イメージ」。 私もこの「一億人の英文法」を読んだ後、英語の理解力が飛躍的に向上した気がします。そして、これ、英語を話せるようになるには、理解できるだけではだめで、後は反射的に英語が口をついて出てくるまで、 音読！ ですね。「これが他動形で、説明ルールで、、、」とか考えな…

…？でいすよね。要は「説明ルール」です。「教えて」→（なにを？）→「起こっているコト（を）」。「欠乏感」ですね。 We need to も「説明ルール」。「私たちは必要です」→（なにが）→「castをchangeすること（が）」。 キョロキョロしてください！ either A or B は「AとBの１つ１つに目を向る」そして「そのどちらか」（参考：一億人の英文法 P188）。AからB、BからAに視線を動かす感覚です。 「蓮子さんがやめる」←（どっちか）→「醍醐さんがやめる」 I…

…want to～は「説明ルール」。「私はwant」→（なにを？）→「ロミオとジュリエットを演じること（を）」。toは「指し示す」でしたね。でも、もう少しおとなな言い方だと、、、We would like to～かな。大西先生（一億人の英文法の著者）曰く、wantは生々しくて子供っぽい表現だそうです（NHK しごとの基礎英語より）。 NHK テレビ しごとの基礎英語 2014年 05月号 [雑誌] 英語の見えると理解？ I seeのseeは「理解する」。seeのイメージは「見え…

… 英会話の上達には「説明ルール」、欠乏感です！ 最初の文は飛ばしまして(^^;)、The first time we questioned youは「最初の時」→（どの時？）→「私たちが質問した（時）」と「説明ルール」。 You told us that～は「レポート文」。なにを話したかを that 以下でレポートします helped yourself to～は「説明ルール」。「自分自身にhelpした」→（何を？）→「ワイン（を）」ですね。toのイメージは「指し示す」。 yo…

…lを説明する、あの「説明ルール」です。wellは「様態」、last nightは「時」をあらわす副詞ですが、副詞を複数重ねる時は順番がありますよ（参考：一億人の英文法 P254）。 「様態」→「場所」→「時間」 例えばYou slept / well（様態）/ last night（時間）?に「場所」を付け加えてみるとYou slept / well（様態）/ in your room（場所） / last night（時間）?になります。英語を話せるようになるためには、これ…

…の英文法 P95）。説明ルールですね。「私は思います」（何を？）「ワインが匂うと」。この説明、逆に分かりにくいよ、と思う方もいるかもしれませんね。 一億人の英文法 ――すべての日本人に贈る「話すため」の英文法（東進ブックス） でも、英語のニュースなんかでは多用されています。私はCNN Student Newsをよく見ているんですが、誰かにインタビューしている場面でナレーターが「He says～」とか「She says～」なんてよく使います。これが来ると後に後続文が続くな～、な…

…のが、 限定ルール 説明ルール です。「限定なら前」「説明なら後ろ」というルールがあります（参考：一億人の英文法、P248)。really appriciateでreallyはappriciateの程度を限定。「心から（レベルの）sppriciateだよ」と限定しているので前に置かれているのです。 willは意志を表す助動詞。「するよ」という軽い表現から「するんだ！」という強い表現までつかえますが、ここではI WILL tell youでかなり強い表現ですね。ブラックバーン校…

…ルール（限定ルール、説明ルール） などです。まあ、詳しくは他にもいろいろあるんですが、基本これです。簡単に言うと、ネイティブの人がどの様な思考で英語を話しているのかを解説してくださっています（あってるかな？）。最初にこの参考書を読んだときは正直、頭が混乱しました。「えー、この文、どの文型なの？」とか「限定ってよく分からないな～」とか。でも回読み切って、そのあと何度か分らない部分を読み返して、音読とかしているうちに、理解できてきました。理解できたというか、英文を左から右にそのま…

…、説明しています。「説明ルール」ですね（参考：一億人の英文法）。 てっ・・・、花子・・・ 日曜日、はなたちが孤児院にやってきました。恵まれない子供たちに奉仕活動をするのです。お嬢様たちはなぜか気合いが入っています。礼拝の後はいよいよ待ちに待った日曜学校。ミッションスクールの生徒にとっては異性と知り合う唯一のチャンスです。 そこで会った北澤司は金沢の由緒ある家柄の出身で帝大一の秀才、おまけに眉目秀麗。その北澤に初めて「花子さん」と呼ばれます。はなは、、、 「てっ・・・、花子・・…